As multas de trânsito terão reajustes entre 52% e 66% em todo o país a partir de 5 de novembro. A infração leve, por exemplo, passará de R$ 53,20 para R$ 88,38, e a punição gravíssima aumentará dos atuais R$ 191,54 para R$ 293,40.A multa para quem manusear o telefone celular enquanto estiver ao volante, por exemplo, ficará 125% mais cara. Além disso, a punição, que atualmente é considerada uma infração média, passará a ser gravíssima. O valor da autuação subirá de R$ 130,16 para R$ 293,47.As mudanças das punições previstas no Código Brasileiro de Trânsito foram publicadas no "Diário Oficial da União", após sanção da presidente Dilma Rousseff.A nova legislação também cria infração para quem se recusar a fazer o teste do bafômetro ou qualquer exame que permita constatar o nível de álcool no sangue do motorista. Esse tipo de conduta poderá acarretar em multa de R$ 2.934,70 e deixar o condutor com a carteira de habilitação suspensa por 12 meses.As mudanças na legislação publicadas no "Diário Oficial" também criam multa para o uso de qualquer veículo para deliberadamente "interromper, restringir ou perturbar a circulação" em ruas, estradas ou rodovias sem autorização da entidade de trânsito.Além de o condutor ficar suspenso por 12 meses, a multa será de R$ 5.869,40.

Quem usar celular enquanto dirige vai ganhar uma multa pesada!

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Trânsito

O TSE (Tribunal Superior Eleitoral) aprovou nesta quinta-feira (1) texto com regras sobre a proibição da entrada nas cabines de votação com celular. Pela regra, o eleitor que se recusar a deixar o equipamento com o mesário não poderá votar. Além disso, a polícia será chamada."Havendo recusa em entregar os equipamentos descritos, a eleitora ou o eleitor não serão autorizados a votar e a presidência da mesa receptora constará em ata os detalhes do ocorrido e acionará a força policial para adoção de providências necessárias, sem prejuízo de comunicação a juíza ou ao juízo eleitoral", afirma o texto que passa a constar em uma das resoluções sobre as eleições deste ano.Os ministros já haviam endurecido no último dia 25 as regras de proibição da entrada dos celulares nas cabines. Na sessão desta quinta (1), os ministros apenas aprovaram o texto com as novas regras. O tribunal agora prevê que "é vedado à eleitora ou ao eleitor portar aparelho de telefonia celular, máquina fotográfica, filmadoras e equipamentos de rádiocomunicação ou qualquer instrumento que possa comprometer o sigilo do voto, ainda que desligados".Também determina que o eleitor deve desligar os equipamentos e deixá-los na mesa receptora de votos. "A mesa receptora deverá ficar responsável pela retenção e guarda dos equipamentos mencionados. Concluída a votação, a mesa receptora restituirá à eleitora ou ao eleitor o documento de identidade apresentado e os aparelhos mencionados", afirma a regra aprovada pelo TSE.O tribunal também definiu que "onde houver necessidade", o juiz eleitoral pode determinar o uso de detectores de metais para impedir o uso dos celulares. Os TREs (Tribunais Regionais Eleitorais) devem pagar pelo uso do detector. O TSE também definiu nesta quinta-feira o texto sobre a restrição ao uso de armas nas seções eleitorais. Das 48 horas que antecedem o pleito até o fim do dia seguinte da votação fica proibido o uso de armas de fogo a menos de 100 metros dos locais de votação.Pela regra, a proibição não se aplica aos integrantes das forças de segurança que estiverem a serviço da Justiça Eleitoral. Agentes "que se encontrem em atividade geral de policiamento no dia das eleições" também podem usar as armas no momento da votação, afirma o TSE.

Eleitor que se recusar a deixar celular com mesário será proibido de votar, diz TSE

Cabines de votação 

A venda das operações da Oi Móvel para as concorrentes Claro, Tim e Vivo começa a gerar preocupação entre os clientes quanto aos futuros valores de suas faturas. Além da redução da concorrência no mercado, um estudo comparativo do Instituto Brasileiro de Defesa do Consumidor (Idec) mostrou que os preços da Oi Móvel são até cinco vezes menores do que os das demais operadoras. Apesar de algumas garantirem, informalmente, que manterão os preços e que só haverá uma atualização pela inflação, não existe esta previsão nas regras formuladas para a aquisição.O levantamento do Idec levou o Comitê de Defesa dos Usuários de Serviços de Telecomunicações (CDUST/Anatel) a encaminhar uma manifestação ao Conselho Diretor da Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel) sobre eventuais riscos de aumento substancial de preços de planos e pacotes para os atuais clientes da Oi Móvel, em função da aquisição da operadora. Os códigos DDD de Goiás (61, 62 e 64) passarão a ser operados pela Tim, num total de 1,2 milhão de clientes da Oi. A data do fechamento da operação e da efetiva migração dos clientes ainda não foi divulgada.O estudo do Idec, que teve dados coletados entre outubro e novembro de 2021 nos sites das operadoras e agrupados de acordo com os planos (pré-pago, pós-pago e controle), mostra que a Oi Móvel oferecia a mesma quantidade de serviços por um custo bem menor. “Não há nenhuma garantia oficial de manutenção dos valores pagos hoje”, alerta a advogada e pesquisadora do programa de Telecomunicações e Direitos Digitais do Idec, Camila Leite Contri.Ela lembra que um plano de comunicação está sendo elaborado pelas operadoras em conjunto com a Anatel. Mas, por enquanto, não há nenhum condicionante de manutenção de preços para que a operação seja efetivada. “A Oi era a operadora mais popular e existe um receio de alta para seus clientes, diante da falta de um compromisso formal de manutenção dos valores por parte das outras operadoras”, adverte Camila.A advogada do Idec informa que o cliente da Oi em Goiás que não quiser ser cliente da Tim também terá a opção de migrar para uma outra operadora, sem multa por rescisão contratual, exercendo seu direto à portabilidade. Outra preocupação é com a menor concorrência de mercado, que pode afetar diretamente os valores praticados e a qualidade dos serviços prestados.&nbsp;Diogo Moyses Rodrigues, coordenador do programa de Telecomunicações de Direitos Digitais do Idec, também reforça que, quanto menos concorrência, maiores os preços. “Os direitos dos consumidores serão garantidos na transição? Eles terão escolha? Seus planos serão garantidos no mesmo valor? Todas essas questões são ainda mais preocupantes num contexto em que os preços da Oi Móvel são até cinco vezes menores do que os das demais operadoras”, questiona. Se houver uma alta expressiva, os clientes podem reclamar para a empresa e órgãos de defesa do consumidor. Mas, se não houver um acordo, a saída será a portabilidade.O QUE A TIM DIZQuestionada sobre possíveis mudanças, a Tim informou que os novos clientes terão acesso a maior cobertura 4G do País. “Nossos novos clientes serão informados pela própria Oi, logo após o fechamento da operação de venda dos ativos da Oi Móvel. Em seguida, será a vez de a Tim dar boas-vindas por mensagens de SMS, e-mail e site”, destacou a assessoria da empresa. Segundo a Tim, nessa primeira fase, não haverá alterações na prestação de serviço e todos continuarão sendo atendidos pelos mesmos canais de atendimento e de recarga atuais da Oi.Sobre os valores praticados, a Tim apenas informou que os novos clientes da Oi encontrarão planos de serviço móvel semelhantes, iguais ou melhores que os seus, sem fidelização e nem cobrança de multa por rescisão contratual, que estejam previstos em seus contratos com a Oi. “Tudo será feito para que estes novos clientes tenham o menor impacto possível. Serão feitos novos contratos sim, mas com serviços semelhantes, iguais ou melhores que aqueles que os clientes tinham. O cliente pode optar por um plano de serviço diferente, podendo inclusive, contratar um plano fidelizado com desconto”, disse a operadora.<div attr-cid="policy:1.2454998" attr-version="policy:1.2454998" class="p-smartmidiabox">-<a class="p-smartembed" data-onecms-id="policy:1.2454998" data-onecms-type="image" href="javascript:window.parent.actionEventData({$contentId:'1.2454998', $action:'view', $target:'work'})" polopoly:contentid="policy:1.2454998">Imagem (1.2454998)</a></div>

Cliente da Oi pode ter fatura mais cara após migração para a TIM

Telefonia

Nativos digitais, as crianças que comemoram o dia dedicado a elas na data de&nbsp;hoje&nbsp;-&nbsp;12 de outubro&nbsp;- não conhecem o mundo sem os&nbsp;tablets, internet e toda a gama de conexão e tecnologia que existe atualmente. Chamada de geração alfa, as crianças nascidas a partir de 2010 ainda sonham em ser médico ou dentista quando crescerem, mas, como o Rubens Benith Belo, de 6 anos, também querem fazer robô.“Quero ser dentista como minha irmã, quero ser médico e ser mecânico para consertar carros.&nbsp;Mas, também quero fazer robô”, disse o garoto, que é irmão gêmeo da Lorena, que quer ser dentista. “Porque gosto de mexer no dente!”, disse a menina.Enquanto não crescem, os irmãos gostam de brincar de boneco, boneca, lego, jogos de tabuleiro, mas, como a maioria das crianças dessa geração, adoram uma tela e gostam dos jogos digitais. “Gosto de encontrar o meu irmão no jogo do Roblox [jogo&nbsp;online]. Gosto de assistir desenho, mas também de brincar de mico [jogo de baralho]. Acho o mundo maravilhoso, mas tenho medo de gente malvada. Não gosto da pandemia, nem das queimadas, não acho legal”, opinou Lorena, que contou ainda que pediu uma boneca de presente de Dia das Crianças, já que “dá para inventar mundos, como se estivesse montando um filminho.”O irmão contou que também pediu um boneco “porque ele tem máscara”. E continuou: “Gosto de brincar de Lego, aí eu monto coisas, eu sou criativo. Também gosto de jogar Roblox e de ver filmes na TV. Acho o mundo legal, mas é meio malvado, porque tem ladrão e ladrão que mata policial”, disse Rubens.A mãe dos gêmeos, a professora Angélica dos Santos Benith Belo, disse que eles acham engraçado quando conta que na infância dela não existia celular. “A tecnologia para eles é uma realidade, mas não entendem quando a gente fala, por exemplo, que na nossa época não tinha celular, que não tinha isso ou aquilo, eles acham engraçado porque eles já nasceram na era digital”.Apesar de eles gostarem de jogos digitais, ela disse que coloca limite no tempo de tela. “Com relação à tecnologia, se a gente não colocar um limite, eles querem o tempo todo ficar com o tablet, mas a gente está sempre de olho e explica que tem que ser com moderação”.também mãe de uma bebê de um ano, Angélica espera que no futuro suas crianças sejam pessoas de bem. “Imagino um futuro no qual eles possam fazer o que quiserem, no sentido de&nbsp;ter&nbsp;a profissão que quiserem, e eu imagino que serão pessoas de bem, engajadas, porque a gente tenta, de toda a maneira, criar com apego e com carinho para que eles não sintam necessidade de buscar fora de casa alguma coisa para eles. A gente tenta criá-los com empatia, ensinando a se colocar no lugar do outro.”Futuro da geração alfaAssim como a Angélica, a relações públicas Lays Ribeiro, mãe do Vincenzo, espera um futuro mais empático para o seu filho viver. “Um futuro em que a escolha do gênero não interfira em que somos, em 2020 ainda vivemos com estereótipos. E que a educação dada agora o ajude a ser emocionalmente saudável e que busque para si sempre o melhor. E que o sucesso tão procurado por todos, seja em se sentir bem, estar com alguém que goste e amar o que ele faça.”O pequeno Vincenzo, de 4 anos, também falou que gosta de jogos digitais, mas ainda de outras brincadeiras. “Gosto de montar o parque do Jurassic World, com muitos dinossauros”. Quando perguntado sobre o que acha do mundo em que vive, ele ainda não tem noção das malícias, e responde: “Gosto muito de tomar sol lá fora”. Sorte do Vincenzo, que quer ser paleontólogo e pescador.A mãe dele conta que ele vê o mundo como uma grande brincadeira. “No dia a dia lidamos as tarefas como missões, para que possa&nbsp;ter&nbsp;noção de responsabilidades. Não ligamos noticiários, então ele não sabe o que está acontecendo lá fora exatamente. Sabe os porquês da restrição de não sair de casa, e de nós cuidarmos para não passar o vírus aos avós”.Lays conta ainda que as telas são usadas com cautela, mesmo em tempos de isolamento. “Tem dias que passam um pouco do combinado, mas vemos claramente que a restrição de telas ajuda a&nbsp;ter&nbsp;criatividade, proatividade e desperta o livre brincar. Como consequência, tenho uma criança mais ativa e que interage com todos ao redor, é muito curiosa, menos ansiosa e irritada”, detalhou.“A geração denominada alfa já nasceu com a tecnologia inserida em seu contexto diário, mas, se bem estimuladas, também adoram o brincar desconstruído”, afirma a pedagoga Elisabete da Cruz, que tem&nbsp;especialização em educação transdisciplinar e é autora de literatura infantil e infantojuvenil. “O que observo é este brincar precisa ser mais instigante. Elas não gostam do jogo pronto, mas da possibilidade de criar suas próprias regras. São mais autônomos e frequentemente desafiadores.&nbsp; Precisam de outros estímulos que estimulem seu lado criativo e imediatista."É o que também pensa a neuropsicopedagoga Viviani Zumpano. “A criança precisa se pautar pelo toque, pela leitura do corpo, das expressões e das atitudes do outro. A lição mais importante que os pais podem ensinar aos filhos pertencentes a geração alfa é a de saber equilibrar as relações tecnológicas e presenciais, entender que não podemos banir a tecnologia de nossas vidas , mas fazer dela ferramenta que nos ajuda a ler o mundo”, aconselha.Tecnologia, infância e pandemiaComo a tecnologia faz parte dessa geração, cabe aos pais o papel de não cercear, e sim, auxiliar os seus filhos a utilizar a tecnologia com equilíbrio, defende Viviani. &nbsp;“Os pais podem ensiná-los a estabelecer uma relação de “usuário e consumidor consciente” dos meios tecnológicos desde cedo, pois eles impactam diretamente nas relações sociais e acadêmicas que os filhos estabelecerão por toda a vida.”A neuropsicopedagoga explica que, devido a intensa influência tecnológica, as crianças alfa são muito inteligentes, curiosas, multitarefas e tem intensa necessidade de interagir, inventar e se conectar. “Boa parte das brincadeiras são realizadas por meio da tecnologia, ou seja, os amigos podem ser virtuais ou não, mas o meio de relação entre eles é o mesmo: a tecnologia,”A pandemia intensificou o uso das tecnologias e a sala de aula virou a tela do computador,&nbsp;tablet e celular. Esse “novo normal” para as crianças pode mudar a relação delas com o mundo. “O período de quarentena vivenciado por todos nós aumentou consideravelmente o “tempo de tela” de adultos e crianças, gerando alguns problemas que são notados de perto por todos: a exposição intensa gera dificuldades de concentração, atenção, memória e irritabilidade, problemas ocasionados pelo isolamento social e também pela instabilidade do sono”, disse.“A tecnologia, nesse caso, nos possibilitou algumas situações que eram feitas presencialmente. A viabilização dessas situações por meio da tecnologia foi o que nos permitiu continuar, mesmo que em adaptação, algumas atividades essenciais do nosso cotidiano”, destacou a pedagoga especialista em Gestão e Docência no Ensino de EaD [educação a&nbsp;distância], Regina Madureira.Para Regina, esse período de pandemia vai se refletir no futuro das crianças. “Temos que considerar as mudanças na rotina, a incerteza – não só da criança, mas dos adultos que convivem com ela – enfim, teremos impactos no futuro, que podem ser positivos ou de melhoria para os seres humanos.”Na opinião da Elisabete da Cruz, o uso das tecnologias pelas crianças não é responsável por despertar inseguranças. “Nesse isolamento, as dificuldades, a ausência do convívio dos amigos e familiares pode gerar inseguranças, medos e até aflorar outras emoções no futuro, o uso da tecnologia não, ela faz parte do contexto desta geração alfa e para eles é apenas uma ferramenta”, afirmou.“O que não podemos perder de vista é que somos seres humanos geneticamente sociais e apesar dos relacionamentos interpessoais se darem também por meio da tecnologia, necessitamos do afeto físico. Nossas crianças precisam ser educadas também para se relacionar de forma física. O afeto ultrapassa as telas de computadores e dispositivos móveis”, ressaltou a neuropsicopedagoga Viviani Zumpano.Conteúdos infantis e tempo de telaNem herói, nem vilã, as telas devem ser vistas como uma realidade, apontaram as especialistas. Mas o que muito se discute entre os pais é se limitar o tempo de tela é necessário. A pedagoga Elisabete destaca a importância da família para estabelecer regras.“A criança não tem discernimento do que é bom para ela, a família é seu norteador, os limites são necessários para seu crescimento como ser humano. Não existe uma quantidade de horas pré determinadas, porque cada família possui sua própria rotina. Acredito no equilíbrio. Brincar, comer, se exercitar, usar o&nbsp;tablet&nbsp;ou celular, assistir a um filme, ler um livro. A vida tem nos mostrado que o equilíbrio é o caminho. Opte pelo equilíbrio e não deixe de acompanhar as atividades que a criança tem tido acesso”, aconselha.A pedagoga Regina Madureira completa que é preciso orientar e otimizar. “O tempo precisa ser de qualidade, principalmente com os recursos tecnológicos. Não podemos só focar na tecnologia e deixar as outras atividades como brincadeiras que estimulem coordenação motora e lateralidade, por exemplo. O desenvolvimento infantil precisa ser holístico e diversos fatores precisam ser considerados para termos um processo sólido e de efetividade para facilitar esse processo das crianças.”Para as especialistas, é necessário pensar também no conteúdo a ser acessado pelas crianças. “Estar atento, acompanhar, buscar informações sobre a programação, limitar acessos e principalmente fazer parte disto. Ser presente, se familiarizar com o que está sendo o centro de interesses da criança, participar quando possível desta experiência e oferecer também possibilidades de conteúdo”, disse Elisabete, que ainda orienta aos pais a utilizarem ferramentas de moderação.“Hoje&nbsp;existem centenas de plataformas,&nbsp;sites,&nbsp;blogs, empresas de projetos educativos e outras infinidades de recursos facilmente encontrados na internet para dar este suporte, até a contratação de um profissional especializado para estas orientações.”Construir uma relação saudável das crianças com a internet é possível, concorda &nbsp;Regina. “Estar junto à criança nas atividades, entender o propósito delas, se conectar com as crianças. Todos os momentos são únicos porque são momentos de orientação para o uso efetivo e consciente da tecnologia, tendo em mente o propósito dela que é ser uma ferramenta para facilitar e servir o ser humano."Outro conselho da pedagoga Elisabete é usar a tecnologia a seu favor promovendo atividades fora da tela, mas usando suas referências. “Frequente mais a cozinha, faça receitas encontradas nos aplicativos e coloque a criança para cozinhar com você, faça atividades manuais, brincadeiras, jogos. A felicidade está nas coisas simples, então, descomplique. Exercite o equilíbrio porque não existe receita pronta. Cada criança é um ser único, e independente de sua geração, precisa de afeto e proteção.”

Dia das Crianças: geração conectada ainda gosta de brincar de bonecos

Diversão

O&nbsp;BBB 20&nbsp;teve mais uma novidade anunciada pela&nbsp;Globo&nbsp;nesta segunda-feira, 13. Segundo comunicado divulgado pela emissora, os participantes da 20ª edição do&nbsp;Big Brother Brasil&nbsp;terão acesso a um&nbsp;celular&nbsp;dentro da casa.&nbsp;Porém, o aparelho não dará acesso ao 'mundo externo', tendo como função apenas a produção de conteúdo dos participantes para os telespectadores.Segundo a Globo, o celular "não será um aparelho comum", mas sim um "sem comunicação com o mundo exterior", que "servirá para mostrar apenas o que acontece dentro do confinamento".A interação se restringirá à produção de "pequenos vídeos", "registros fotográficos" e "stickers em fotos". Tudo isso dentro do "tempo determinado pelo programa".&nbsp;"Todas as postagens serão publicadas no #FeedBBB, que ficará disponível e atualizado em tempo real em uma tela localizada na sala de estar, e, é claro, nas redes oficias do programa", completa o comunicado.