Aos 90 anos de idade, a senhora Natália Teodolina, moradora do município de Senador Canedo, aprendeu a ler e escrever. Ela conta que sempre teve vontade de se alfabetizar, mas somente em 2022 conseguiu realizar o sonho de ir para a sala de aula pela primeira vez.Há seis meses fazendo o curso “Alfabetização e Família”, ela já aprendeu a assinar o próprio nome, escrever sua idade, soletrar e formar algumas palavras. “Não escrevo muito bonito não, mas ponho o pau pra quebrar, de pouco em pouco a gente chega lá”, brinca dona Natália.Ela conta, orgulhosa, que sempre comenta da aprendizagem para as amigas e tenta passar os conhecimentos que aprendeu. “Quando eu estava na solidão e não tinha ninguém pra me ajudar, eu achava bom quando alguém conversava comigo sobre. Agora a gente tem que contar pras pessoas que precisam também, né?”, explicou.Moradora do município há mais de 50 anos, ela é muito conhecida pelos trabalhos de benzendeira. Segundo ela, seu pai nunca fez questão de coloca-la na escola porque não queria que ela aprendesse a escrever para mandar cartas para o namorado.Além disso, ela também morava muito longe da cidade e tinha dificuldade de locomoção. Hoje, a idosa vai para as aulas toda segunda e sexta-feira em um carro disponibilizado pela Secretaria de Assistência Social e Cidadania (Semasc), que busca e deixa os alunos em casa.AlfabetizaçãoNatália concluiu a primeira etapa do curso. A formatura do primeiro módulo está prevista para este mês de fevereiro e ela diz que quer continuar aprendendo ainda mais. “Eu já tinha tentado começar a estudar antes, mas não deu certo. Ano passado, a equipe da Semasc veio aqui e perguntou se eu queria. Foi uma felicidade grande”, explica emocionada.Ao todo, ela tem sete filhos, dois morreram e um deles mora com ela, que&nbsp;já perdeu as contas da quantidade de netos. “Na escola eu não aprendi nem o ABC, aí agora eu já consigo escrever muita coisa, Deus abençoou e deu certo”, conta dona Natália. &nbsp;CursoO curso “Alfabetização e Família” tem duração de 4 a 6 meses, com 6 horas de aula por semana. Realizado de forma presencial, é gratuito e inclui a entrega de livros didáticos e materiais escolares como caderno, dicionário, tesoura, cola, lápis de cor e lápis de escrever.As turmas são reduzidas e compostas por cerca de cinco a dez alunos. A busca pode ser feita, por exemplo, pelo Cadastro Único (CadÚnico), Centros de Referência de Assistência Social (Cras) e Núcleos de Assistência Social.A realização do curso é um projeto do Governo de Goiás, no qual a prefeitura de Senador Canedo é parceira. Para se inscrever, o cidadão pode entrar em contato com a Gerência de Educação de Jovens e Adultos da Secretaria Estadual de Educação (Seduc) pelo telefone: (62) 3243-6764.<div attr-cid="policy:1.2616336" attr-version="policy:1.2616336" class="p-smartmidiabox">-<a class="p-smartembed" data-onecms-id="policy:1.2616336" data-onecms-type="image" href="javascript:window.parent.actionEventData({$contentId:'1.2616336', $action:'view', $target:'work'})" polopoly:contentid="policy:1.2616336">Imagem (1.2616336)</a></div><div attr-cid="policy:1.2616335" attr-version="policy:1.2616335" class="p-smartmidiabox">-<a class="p-smartembed" data-onecms-id="policy:1.2616335" data-onecms-type="image" href="javascript:window.parent.actionEventData({$contentId:'1.2616335', $action:'view', $target:'work'})" polopoly:contentid="policy:1.2616335">Imagem (1.2616335)</a></div><div attr-cid="policy:1.2616331" attr-version="policy:1.2616331" class="p-smartmidiabox">-<a class="p-smartembed" data-onecms-id="policy:1.2616331" data-onecms-type="image" href="javascript:window.parent.actionEventData({$contentId:'1.2616331', $action:'view', $target:'work'})" polopoly:contentid="policy:1.2616331">Imagem (1.2616331)</a></div>

Aos 90 anos, idosa aprende a ler e escrever em Senador Canedo

Geral

Geral - título

Matéria - Geral Daqui

SUPERAÇÃO

O impasse entre a Secretaria Municipal de Educação (SME) de Goiânia e a empresa Ponto ID para a instalação do Conecta Educação, sistema de integralização digital da gestão escolar que já custou cerca de R$ 12,5 milhões aos cofres municipais, segue sem uma solução próxima. Após a prorrogação do contrato em fevereiro por mais um ano,&nbsp;O jornal apurou que não houve avanços na solução dos problemas, que envolvem a falta dos leitores faciais prometidos no final de 2021 pelo prefeito Rogério Cruz (SD) em cada uma das 374 unidades escolares da rede municipal.Até o momento o documento com o aditivo prorrogando o contrato, apesar de confirmado pela SME em março, não foi publicado no Diário Oficial do Município (DOM) nem consta no Portal de Transparência da prefeitura. Após mais uma queda no sistema, que atualmente é usado por professores apenas para fazer o planejamento das aulas, circulou entre os servidores a informação de que o contrato seria rompido, o que a secretaria nega.A Ponto ID assinou o contrato em outubro de 2021, e o sistema deveria envolver não apenas os leitores faciais para entrada de alunos, professores, servidores e terceiros e o serviço de planejamento de aulas, mas todas as informações e movimentações envolvendo a rede municipal, como matrículas, gestão das escolas e dados dos alunos. Nada disso chegou a funcionar.No começo do ano, após&nbsp;o jornal mostrar que o sistema não estava funcionando, apesar de o pagamento já ter sido feito à empresa, o então titular da SME, Rodrigo Caldas, afirmou em entrevista ao Chega pra Cá, programa que o jornal O POPULAR&nbsp;transmite todas às terças-feiras no site e em seu canal no Youtube, que cogitava um distrato com a empresa, com pedido de restituição do valor pago, caso não fosse apresentada uma resolução definitiva.Em 26 de fevereiro, representantes da empresa e da SME se reuniram sob mediação da Câmara de Resolução de Conflitos do Município de Goiânia, e ficou decidido que a Ponto ID faria as correções sem nenhum custo adicional para a prefeitura. Porém, a secretaria deveria criar uma comissão técnica permanente para fiscalização do contrato, com representantes da pasta da Educação e de Inovação, Ciência e Tecnologia (Sictec), além da própria contratada. E isso não foi feito até hoje.A comissão técnica que nunca foi criada deveria ter se reunido pela primeira vez dois dias após a publicação do aditivo, que não foi publicado. Os encontros deveriam se quinzenais e, conforme termo ao qual O jornal teve acesso, teriam como intuito “trazer atualizações e eventuais deliberações sobre a execução contratual”. O agendamento das reuniões é de responsabilidade da SME, ainda segundo o acertado pela comissão de conflitos.Caberia à comissão técnica levantar e apresentar após vistoria nas unidades de ensino uma relação com os “pontos específicos a serem sanados na prestação de serviços por parte da empresa contratada”. A Ponto ID também disponibilizaria seu corpo técnico para auxiliar, quando exigido, o da SME. O documento com o acordo determina que as informações sobre o mesmo são “confidenciais em relação a terceiros”.No dia 22 de março, o conselheiro Francisco José Ramos, do Tribunal de Contas do Município do Estado de Goiás (TCM-GO) julgou procedente uma representação feita em 2022 pela vereadora Aava Santiago (PSDB) e pelo então vereador Mauro Rubem (PT) e determinou que em 30 dias a SME apresentasse uma resposta do que estava efetivamente fazendo para solucionar os problemas denunciados pelos vereadores e verificados pela Secretaria de Licitações e Contratos (SLC) do TCM-GO e pelo Ministério Público de Contas (MPC).A SLC encontrou três problemas após vistoria: ausência de efetivo funcionamento do sistema dos equipamentos instalados; imprecisão no funcionamento dos aparelhos (coletores faciais) instalados; e controle específico inadequado da execução contratual.Em nota ao jornal, a SME não detalha como se encontra o acordo com a Ponto ID e o que já foi feito de fevereiro para cá. Informa apenas que a nova gestão da pasta “trabalha com a empresa para as formalizações necessárias de modo a concluir os reparos”. Rodrigo deixou o cargo no começo de abril e em seu lugar assumiu a então secretária executiva, Millene Baldy de Sant’anna Braga Gifford. A pasta também disse que o termo aditivo já foi assinado pela administração, destacando não haver nenhum custo adicional.Ainda segundo a SME, não há determinação para retirada dos equipamentos da Ponto ID, mas, sim, para a a “resolução completa de inconsistências e o pleno funcionamento da tecnologia, conforme reza o contrato”. “O acordo resulta do esforço da administração, junto da Câmara de Resolução de Conflitos do Município de Goiânia (Resolve), para assegurar o correto funcionamento da estrutura, conforme a contratação.”Procurada, a Ponto ID apenas informou que está à disposição da SME para colocar todo o produto em operação.O contrato original com a empresa é de R$ 9,38 milhões, e a empresa disse, no começo do ano, já ter recebido R$ 8,16 milhões. No Portal de Transparência consta que já foram repassados R$ 12,5 milhões, sendo que este valor nunca foi contestado pela SME.

Impasse sobre leitores faciais nas escolas de Goiânia continua mesmo dois meses após acordo

Educação

GABRIELLA BRAGAAo menos 49,8 mil estudantes goianos do ensino médio da rede pública terão direito à primeira parcela do benefício concedido pelo programa Pé-de-Meia. Instituído em janeiro pelo governo federal, a iniciativa objetiva evitar a evasão escolar ao conceder incentivo financeiro para alunos, que podem chegar a R$ 9 mil ao final das três séries da última etapa obrigatória da educação básica. Nesta terça-feira (26), o ministro da Educação, Camilo Santana, fará o lançamento do programa em Goiás.A primeira parcela, que começa a ser paga nesta terça-feira (26), será de R$ 200, referente à confirmação da matrícula neste ano letivo. O programa de incentivo financeiro consiste no pagamento anual pela efetivação da matrícula, pela frequência nas aulas e pela conclusão de cada série. O benefício será concedido nas três séries do ensino médio. Há, ainda, uma parcela referente à realização do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), válido apenas para a última série (veja quadro).O jornal mostrou na edição desta segunda-feira (25) que a rede estadual de educação de Goiás perdeu 13,2% do total de alunos matriculados no ensino médio em 10 anos. Os dados do Censo da Educação Básica, feito pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), apontam que, de 2014 a 2023, a redução foi de 28 mil estudantes, com um número que passou de 213,9 mil para 185,6 mil.Para especialistas e gestores públicos ouvidos pela reportagem, dentre as motivações para a queda, está a necessidade de ir para o mercado de trabalho e a busca pela independência financeira. E o cenário não é diferente do observado em todo o Brasil. Considerando todas as redes estaduais das 27 unidades federativas, houve redução de 8,7% no total de matrículas no ensino médio no período. O porcentual corresponde a uma queda de 612,1 mil estudantes na etapa, quando o quantitativo passou de 7 milhões para 6,4 milhões.Quase metade não concluiu ensino médioAo mesmo tempo, a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua Educação 2023, produzida pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), mostra que 45,2% dos goianos com 25 anos ou mais não concluíram a educação básica obrigatória, visto que deixaram a escola sem a formação no ensino médio. O jornal mostrou no último sábado (23) que os homens são os que menos terminam os estudos em Goiás.Durante a cerimônia de entrega simbólica dos cartões aos alunos, feitos pela Caixa Econômica Federal, realizada nesta segunda-feira (25), o ministro Camilo Santana destacou que um dos principais motivos para a evasão escolar é a situação econômica dos estudantes que, muitas vezes, precisam ir para o mercado de trabalho para ajudar nas contas de casa. “Talvez as pessoas não imaginem o impacto que esse programa poderá ter na vida de milhões de jovens brasileiros. (...) A Caixa vai trabalhar nas escolas a educação financeira, e cada aluno já tem a sua conta individual.”Ele também apontou para a redução dos alunos inscritos no Enem nos últimos anos, cujo programa também visa converter o cenário. “Fazendo a prova, o estudante recebe mais R$ 200 como incentivo. Apenas a metade dos alunos do ensino médio regular no ano de 2023 fizeram a prova, e queremos que todos façam, porque é a porta de entrada em uma universidade. Hoje, 50% das vagas das universidades federais são para escola pública. Então, não há motivo pra não fazer a prova e deixar de ter esperança de ir à universidade.”Lula lamenta evasãoO presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva (PT), lamentou que muitos alunos precisem deixar as escolas para ir em busca de emprego. “Um jovem que desiste de ir na escola porque tem que ajudar o pai, a mãe, tem que ajudar no orçamento da família, esse jovem está jogando fora a perspectiva de um futuro brilhante, de um futuro promissor, de fazer uma carreira em uma universidade e virar uma figura intelectualmente importante.”Para o lançamento do programa em Goiás, o ministro Santana e o governador Ronaldo Caiado estarão reunidos na manhã desta terça-feira na Assembleia Legislativa de Goiás. Em comunicado divulgado nesta segunda-feira, a assessoria de imprensa do governo destacou que o estado foi um dos primeiros a formalizar a adesão ao programa.<div attr-cid="policy:1.2780638" attr-version="policy:1.2780638" class="p-smartmidiabox">-<a class="p-smartembed" data-onecms-id="policy:1.2780638" data-onecms-type="image" href="javascript:window.parent.actionEventData({$contentId:'1.2780638', $action:'view', $target:'work'})" polopoly:contentid="policy:1.2780638">Imagem (1.2780638)</a></div>

Benefício contra a evasão escolar no ensino médio vai para 50 mil alunos em Goiás

Pé-de-Meia

GABRIELLA BRAGAApesar da redução no porcentual de pessoas com mais de 25 anos que não concluíram o ensino médio desde 2016, Goiás ainda conta com 45,2% da população nesta faixa etária que deixaram a escola sem finalizar a última etapa da educação básica obrigatória. Dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua Educação 2023 mostram que os homens são os que menos terminam os estudos.A pesquisa produzida anualmente pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) foi divulgada nesta sexta-feira (22) e aponta para uma tendência de crescimento do nível de instrução da população com a conclusão da educação básica obrigatória, que envolve toda a trajetória escolar do aluno, até o ensino médio. Calcula-se ainda a educação superior, etapa de ensino facultativa.Em 2016, mais da metade da população goiana com mais de 25 anos havia encerrado os estudos antes da conclusão do ensino médio. A reversão do cenário só foi visualizada em 2022, quando 48,2% não haviam concluído. Vale lembrar que nos anos de 2020 e 2021 a pesquisa não foi realizada. A mudança de tendência para as mulheres já pode ser observada em 2018. Naquele ano, metade havia finalizado os estudos na educação básica.Em Goiás, para os homens, a reversão foi mais lenta. Apenas no ano passado se registrou menos da metade (47,7%) dos homens sem a conclusão da etapa de ensino obrigatória. No mesmo ano, as mulheres já alcançavam um porcentual ainda menor que o total registrado considerando ambos os sexos: 42,8%.Superintendente do IBGE em Goiás, Edson Roberto Vieira pontua que os papéis de gênero têm impacto também na formação de homens e mulheres. Ele pondera que, historicamente, as mulheres tiveram mais dificuldades para ingressar no mercado de trabalho. Por isso, a permanência nas escolas se torna maior e, consequentemente, a conclusão dos estudos.Conforme ele, fatores como a falta de creches impactam no acesso ao mercado de trabalho por parte das mulheres. E é um dos pontos elencados pela Pnad Contínua Educação. Apenas 26,6% das crianças de 0 a 3 anos estão nas creches. Mesmo com o aumento, o porcentual aponta para a problemática da oferta na educação infantil, que é conduzida majoritariamente nas redes municipais de ensino.O jornal retratou em diferentes ocasiões a barreira que mães enfrentam para conseguir uma vaga para os filhos em Centros Municipais de Educação Infantil (Cmeis) e Centros de Educação Infantil (CEIs) de Goiânia. Há um déficit de 9,5 mil matrículas nas unidades de ensino da capital. Enquanto isso, muitas mulheres deixam os empregos, ou não conseguem retornar ao mercado de trabalho, pela ausência de um local seguro para deixar as crianças.Para o superintendente do IBGE em Goiás, os dados que apontam que 45,2% dos goianos em idade acima de 25 anos não concluíram os estudos também estão ligados às altas taxas de abandono escolar no ensino médio, a última etapa obrigatória. “Tem uma maior repetência (reprovação) e evasão”, pontua.Ele destaca ainda que há uma correlação entre a escolaridade, e as posições no mercado de trabalho que serão ocupadas. “O salário está diretamente ligado à produtividade”, diz, explicando que a produtividade está relacionada à capacidade de uma pessoa concluir uma atividade mais rápida. “E quanto mais estuda, mais consegue ser produtivo”, conclui.Vieira também pontua que, pelo recorte racial, a população preta e parda é a que mais sofre com a falta de escolaridade. Além da necessidade de ingressar antes no mercado de trabalho, o superintendente pondera que os salários são mais inferiores. “Entra em um ciclo vicioso”, comenta. Em 2023, 49,5% dos pretos e pardos com mais de 25 anos não haviam concluído o ensino obrigatório. Por outro lado, o porcentual para os brancos chegou a 37,6%.Analfabetismo é maior para idosos, homens, pretos e pardosA Pnad Contínua Educação 2023 mostra ainda para a tendência de queda na taxa de analfabetismo em Goiás e em todo o Brasil. A situação é mais evidente nas idades mais avançadas. O grupo populacional mais idoso tem a maior proporção de analfabetos, que são aquelas pessoas que não sabem nem ler e nem escrever.&nbsp;No estado, houve redução para todas as faixas etárias. A queda foi ainda maior para a faixa etária de 60 anos ou mais, que saiu de 24,4%, em 2016, para 14,2%, em 2023. Ao mesmo tempo, o grupo de 40 anos ou mais reduziu de 11,8% para 7,5%, respectivamente.Considerando a população com idade de 25 anos ou mais, a diminuição foi de cerca de dois pontos porcentuais, ficando em 4,9% de analfabetismo no último ano. O cenário se repete para aqueles com 18 anos ou mais, ou 15 anos ou mais. Com a queda de dois pontos porcentuais, ficaram em 4,2% e 4%, respectivamente.O recorte por gênero mostra que os homens são mais analfabetos que as mulheres, independente de faixa etária. Para aqueles com idade de 15 anos ou mais, a taxa ficou em 4,2% em 2023. No caso de quem possui mais de 60 anos, o analfabetismo alcançou 14,4% do grupo populacional. Já as mulheres permaneceram em 3,8% e 14%, respectivamente.Pelo recorte racial, é evidente que a população preta e parda acima de 60 anos é ainda mais afetada. Em 2016, o grupo chegava a 30,9% de analfabetos. Sete anos depois, fechou em 17,6%. No entanto, para brancos, a taxa ficou em 9,8% no último ano, com redução de seis pontos porcentuais. No caso da faixa etária de 15 anos ou mais, a diferença é menos explícita: brancos (3,4%) e pretos/pardos (4,4%).<div attr-cid="policy:1.2780326" attr-version="policy:1.2780326" class="p-smartmidiabox">-<a class="p-smartembed" data-onecms-id="policy:1.2780326" data-onecms-type="image" href="javascript:window.parent.actionEventData({$contentId:'1.2780326', $action:'view', $target:'work'})" polopoly:contentid="policy:1.2780326">Imagem (1.2780326)</a></div>

45% dos goianos com mais de 25 anos não concluíram o ensino médio

IBGE

O processo seletivo para contratação de professores e profissionais de educação na rede municipal de ensino em Goiânia teve 47.952 inscritos, sendo 67,6% destes para cargos de ensino médio. Inicialmente, a Secretaria Municipal de Educação (SME) havia anunciado a abertura de 454 vagas temporárias, porém com a divulgação da relação preliminar dos candidatos a pasta afirma que o total deve variar e que a convocação vai depender das demandas de cada regional.Entre os inscritos, há 1.829 com mais de 60 anos e, destes, 33,8% conseguiram a nota máxima e estão na frente na ordem de convocação, já que a data de nascimento é um critério positivo de desempate. Na relação,&nbsp;o Daqui encontrou oito candidatos nascidos nos anos 1940 e 656 nos anos 1950. Há duas pessoas com mais de cem anos, mas ao procurar pelos nomes e CPFs na internet a reportagem constatou o erro.O cargo de agente de apoio educacional, com salário inicial de R$ 1.415,83 e que exige até o 6º ano do ensino fundamental, foi o que teve mais candidatos: 14.953, dos quais pouco mais de 12 mil para as 61 vagas de ampla concorrência, 127 para as cinco reservadas a pessoas com deficiência e 1.969 para as 16 da cota racial. Levantamento feito pelo&nbsp;jornal mostra que o cargo é o que conta com mais pessoas acima de 60 anos inscritas, sendo que no caso da ampla concorrência são 516 que ficaram com nota máxima e estão no topo da ordem de convocação.A lista preliminar com a ordem de classificação dos inscritos foi divulgada com os candidatos separados por regionais da rede municipal. São cinco. Entretanto, não foi tornada pública a divisão das 454 vagas que constam no edital por estas regionais. Ao Daqui, a SME diz apenas que o número total é uma estimativa e que no dia da convocação se terá um “número exato necessário para chamar”, podendo aumentar ao longo do ano. “A pasta pode chamar o cadastro reserva de acordo com a necessidade.”O processo seletivo começou a ser elaborado em maio do ano passado e sofreu com atrasos, levando a Prefeitura a prorrogar até dezembro os contratos temporários dos aprovados em um processo seletivo de 2019. Como a previsão é que as convocações deste processo lançado em 2024 comece só depois de 20 de fevereiro, a SME prorrogou centenas de contratos agora no começo do ano, mesmo sem ter enviado para a Câmara Municipal projeto de lei pedindo autorização para a medida. Estes profissionais, que podem ficar até 30 de março sendo sugerido, vão receber por indenização. Não foi divulgado o total de renovações provisórias.A secretaria argumenta que não há um número de vagas por regional e que os inscritos serão convocados conforme a ordem de classificação conforme a necessidade. Estes candidatos irão suprir a ausência de servidores efetivos que se licenciam, seja por questões de saúde ou por outros motivos. Atualmente são permitidas licenças que não sejam por ordem médica apenas para quem está em processo de aposentadoria.“A SME ressalta que a convocação dos selecionados se dá de acordo com a necessidade de cada regional. Conforme são solicitadas as licenças legais dos servidores e para manter o funcionamento adequado das instituições. A pasta destaca que a regionalização das vagas é importante para facilitar o acesso dos profissionais interessados, pois serão lotados em regiões escolhidas por eles, durante a inscrição, facilitando o acesso ao trabalho”, explicou a secretaria, por meio de nota.Entre os cargos de professor, com salário inicial de R$ 3.586,79 para 30 horas semanais, o mais concorrido foi o de pedagogo, com 9.164 candidatos de olho nas 62 vagas iniciais previstas para ampla concorrência. Os que tiveram menor procura, também em relação às vagas de ampla concorrência, foram para Libras (163 inscritos) e Artes (210).Para os cargos que exigem ensino fundamental ou médio, o número de inscritos com nota máxima (10) supera em muito o de vagas previstas no edital. Já para os de professor, a situação é inversa, ao todo apenas 36 conseguiram a pontuação máxima.O número de inscritos dentro das cotas para pessoas com deficiência (PCD) também foi baixo para os cargos de professor, sendo que só um se candidatou para docente de inglês, e apenas em educação física que o total superou dez inscritos.Quando se separa a lista de inscritos por cargo, regional e tipo de vaga (ampla concorrência, cota para pessoas com deficiência e cota racial), a relação se transforma em 195 listas menores. Cada uma com sua própria ordem de convocação, visto que será por regional e respeitando a proporcionalidade das cotas. Neste caso, em 37,4% das listas menores há pessoas com mais de 60 anos entre os melhores classificados.O processo seletivo simplificado não envolveu provas e levou em conta apenas pontuações de acordo com formação acadêmica, experiência profissional e participação em cursos. A lista preliminar foi divulgada na semana passada e agora se encontra em fase recursal. A relação final dos inscritos está prevista para ser publicada no dia 20 de fevereiro. As convocações poderão ocorrer dentro de dois anos, podendo ser prorrogado o prazo por mais dois.